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Über dieses Design
Dope Black Teacher Tasse
Celebrate excellence in education with this Dope Black Teacher design—made to honor powerful, passionate Black educators who inspire, lead, and change lives every day. This design represents confidence, culture, and commitment, blending Black excellence, pride, and motivation into one bold statement. Perfect for Black teachers, educators, professors, mentors, and teaching assistants who proudly represent their culture in and out of the classroom. Whether you’re shaping young minds, uplifting your community, or breaking barriers in education, this design lets the world know you’re more than a teacher—you’re dope.
Kundenrezensionen
4.7 von 5 Sternen Bewertung168 Bewertungen insgesamt
168 Bewertungen
Bewertungen für ähnliche Produkte
5 von 5 Sternen Bewertung
Von Rick M.24. Dezember 2022 • Geprüfter Kauf
Zweifarbige Tasse, 443 ml
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Die Tasse sieht erstklassig aus und fühlt sich gut in den Händen. Der schwarze Griff und die schwarze Innenseite machen die Tasse zu etwas besonderem. Die zweisprachige (Englisch, Russisch) Ausführung druckt die Friedensbotschaft der InterContinental Railway sehr gut aus. Die Farben sind ein wenig blass und die Schrift und die Fahnen könnten etwas schärfer sein.
5 von 5 Sternen Bewertung
Von Tobias B.14. Juli 2023 • Geprüfter Kauf
Klassische, weiße Tasse, 325 ml
Bewertungsprogramm bei Zazzle
Die Tasse ist recht leicht.
Der Druck, das Logo, das Motiv, ist unter einer Lackschicht.
Alles glatt, einheitlich und plan. Wie abgebildet. Farbverläufe sehr zufriedenstellend.
5 von 5 Sternen Bewertung
Von Garrulus g.16. März 2019 • Geprüfter Kauf
Kombinations Tasse, 325 ml
Creator Bewertung
Tolle Farben und beste Qualität! Mein Sohn ist absolut begeistert, seine eigene ganz persönliche Tasse in einem so tadellosen Zustand bekommen zu haben. Da macht sogar ihm das Frühstück Spaß ;-). Hervorragende Farbqualität und optimale Detailtreue. Ein echter Hingucker. Besser könnte es nicht sein!
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Andere Informationen
Produkt ID: 256195276012517076
Gemacht am: 15.1.2026, 6:51
Bewertung: G
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