Diagramm der Zelldifferenzierungsmethoden Poster

In der Entwicklungsbiologie ist Zelldifferenzierung der Prozess, durch den eine weniger spezialisierte Zelle zu einem spezialisierteren Zelltyp wird. Die Differenzierung erfolgt häufig während der Entwicklung eines multizellulären Organismus, da sich der Organismus von einem einfachen Zygoten zu einem komplexen System von Geweben und Zelltypen wandelt. Auch bei Erwachsenen ist die Differenzierung üblich: adulte Stammzellen teilen sich und bilden während der Gewebereparatur und während des normalen Zellumsatzes vollständig differenzierte Tochterzellen. Die Differenzierung verändert die Größe, Form, Membranpotenzial, Stoffwechselaktivität und die Reaktionsfähigkeit einer Zelle auf Signale dramatisch. Diese Veränderungen sind größtenteils auf stark kontrollierte Veränderungen der Genexpression zurückzuführen. Von ein paar Ausnahmen abgesehen, beinhaltet zelluläre Differenzierung fast nie eine Veränderung der DNA-Sequenz selbst. So können verschiedene Zellen sehr unterschiedliche physikalische Eigenschaften haben, obwohl sie das gleiche Genom haben. Dedifferenzierung zur Totipotenz oder Pluripotenz: ein Überblick über die Methoden. Es gibt verschiedene Methoden, um erwachsene somatische Zellen auf Pluripotenz oder Totipotenz zurückzuführen. Im Falle einer Totipotenz wird die Umprogrammierung durch eine reife Metaphase II-Eizelle wie bei der nuklearen Übertragung somatischer Zellen (Wilmut et al., 1997) vermittelt. Jüngste Arbeiten haben gezeigt, dass es möglich ist, bei Mitose chemisch infizierte Zygoten oder frühe Blastomere chemisch festzunehmen, sodass ein nuklearer Umschlag auftritt, um die Umprogrammierung zu Totimypotenz in einem Prozess namens Chromosomentransfer zu unterstützen (Egli und Eggan, 2010). Direkte Umprogrammierungsmethoden unterstützen die Umstellung auf Pluripotenz, obwohl Fahrzeuge und Biotypen hinsichtlich ihrer Effizienz erheblich voneinander abweichen (Takahashi und Yamanaka, 2006). Die viral vermittelte Wandlung unterstützt nachdrücklich die Dedifferenzierung zur Pluripotenz durch retrovirale oder DNA-virale Methoden, trägt aber die Verantwortung für die Inaktivierung der Insertion. Zusätzlich existiert eine epigenetische Reprogrammierung durch erzwungene Expression von OSKM über DNA-Wege wie Plasmid-DNA, Minizirkeln, Transposons, Episome und DNA-Mulicistronische Konstrukte, die durch homologe Rekombination gezielt werden; diese Methoden jedoch leiden unter der Belastung, das Empfängergenom durch GenInsertion zu verändern (Ho et al., 2010). Während die proteinvermittelte Transduktion die Reprogrammierung erwachsener Zellen zur Pluripotenz unterstützt, ist die Methode schwerfällig und erfordert rekombinantes Protein-Expression- und Reinigungs-Know-how, und sie wird reprogrammiert, wenn auch mit sehr niedrigen Frequenzen (Kim et al., 2009). Ein Haupthindernis bei der Verwendung von RNA für die Umprogrammierung ist ihre Fähigkeit, und dass Single-RNA-Biotypen angeborene antivirale Abwehrwege wie Interferon und NF-kB-abhängige Pfade auslösen. In vitro transkribierte RNA mit stabilisierenden Modifikationen wie 5-Methylguanosin-Kappen oder substituierten Ribonucleobasen, z. B. Pseudouracil, ist 35-fach effizienter als die Virustransduktion und hat den zusätzlichen Vorteil, das somatische Genom nicht zu verändern (Warren et al., 2010). Ein übergeordnetes Ziel der Umprogrammierung von Methoden ist es, Gene durch kleine Moleküle zu ersetzen, um die Umprogrammierung zu unterstützen. Es wurde kein Cocktail identifiziert, um erwachsene Zellen vollständig auf Totipotenz oder Pluripotenz umzuprogrammieren, aber es gibt viele Beispiele, die die Gesamteffizienz des Prozesses verbessern und einen oder mehrere Gene durch direkte Umprogrammierung ersetzen können (Feng et al., 2009; Zhu et al., 2010). Die Rechte zur Wiedergabe von Bildern finden Sie im Link am unteren Ende dieser Beschreibung. Melden Sie sich für GRATIS an und rettete 12% auf jede Zazzle-Bestellung zusätzlich zu einem 5,00$ Anmelde-Bonus Alle Rechte vorbehalten; ohne Vorurteil, Rückgriff oder Hinweis (U.C. 1-308) Bildreproduktionsrechte: http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=File:Dedifferentiation_Methods_%282010%29_-_Bischoff,_Steven_R.tif&page=1 Differenzierung "Zellbiologie" Zellbiologie-Zellbiologie-Diagramm "Differenzierungsmethode" Diagramm zur Potenzpluripotenz des Wissenschaftsdiagramms "Wissenschaftsdiagramm" "Wissenschaftsdiagramm" "Schuldiagramm" "Lehrerhilfe"